信息安全案例的课堂教学模式分析研究  

Analysis and Research on Classroom Teaching Mode of Information Security Cases

作　　者：傅翀[1] 钱伟中[1] 李巧勤[1] 王唯佳 王洪阳 FU Chong;QIAN Wei-zhong;LI Qiao-qin;WANG Wei-jia;WANG Hong-yang(School of Information and Software Engineering,University of Electronic Science and Technology of China, Chengdu,Sichuan 610054,China)

机构地区：[1]电子科技大学信息与软件工程学院,四川成都610054

出　　处：《教育教学论坛》2019年第7期247-248,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：电子科技大学研究生教研教改项目"非全日制软件工程硕士课程<信息安全理论与技术>案例库建设(YJX2015065)"资助

摘　　要：本文总结了关于信息安全课堂教学模式的众多分析,并结合笔者自身的教育教学经验,提出了具体的整改方案,突出了在课堂教学中信息安全案例的课堂教学模式,并针对该模式的具体执行办法,进行了优缺点的分析及扩展。This paper summarize lots of analysis of classroom teaching mode of information security,and give a specific modifying plan based on the writers' teaching experience,which focus on the case study mode of information security teaching.Then the paper analyses the advantage and shortage of the mode based on the method of implementation.

关 键 词：信息安全案例 教学模式 学科交叉 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]