快乐数学 完美课堂——浅谈小学数学课堂趣味教学策略  

作　　者：王丽军 

机构地区：[1]江苏省泰州市海陵学校

出　　处：《数学大世界（下旬）》2018年第12期67-67,共1页

摘　　要：小学数学是对学生进行数学启蒙教育的重要平台,在这一阶段掌握丰富的数学知识和有效地学习方法也会给学生今后的学习生涯以及能力发展带来积极影响。结合小学生这一年龄阶段的特点,他们活泼好动,贪玩好奇,如果教师选取的教学指导方法科学得当,调动学生学习兴趣和培养学生良好的学习习惯方面将会达到理想目标。趣味教学策略和小学数学教学具有高度契合性,因此教师要让数学教学充满快乐,运用趣味性教学方法打造完美数学课堂。

关 键 词：小学 数学课堂 趣味教学 策略 

分 类 号：O1-4[理学—数学]