互联网时代下应用BOPPPS教学法提高高校教学质量  

Application of BOPPPS Teaching Method to Improve the Teaching Quality of Higher Education in the Internet Era

作　　者：王淑芳[1] 杨超[1] 丁丹[1] 赵强[1] 周卫红[1] 宋存江[1] WANG Shu-fang;YANG Chao;DING Dan;ZHAO Qiang;ZHOU Wei-hong;SONG Cun-jiang(College of Life Sciences,Nankai University,Tianjin 300071,China)

机构地区：[1]南开大学生命科学学院,天津300071

出　　处：《高校生物学教学研究（电子版）》2018年第5期19-22,共4页Biology Teaching in University(Electronic Edition)

基　　金：南开大学生命科学学院教改项目(2017009)

摘　　要：互联网与智能手机的广泛使用,已经对高校教育教学产生深远的影响,如何在新形势下激发学生的学习热情,为学生建立终生学习的习惯奠定基础,教学方法的改革必须加以重视。本文从探究式教学是互联网新形势下培养创新人才的客观需要和采用"BOPPPS"教学法,即导言、学习目标、前测、参与式学习、后测和总结六步教学法,提高高等教育教学质量两个方面介绍了笔者对教学方法改革的思考和建议。

关 键 词：BOPPPS教学法 教学质量 互联网时代 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]