表象练习在中学生进修背越式跳高进程中的应用研究——以张家口市一中为例  

The Representation Practice Applied in Back Style High Jump Learning of Middle School Students——Taking The 1^(st) Middle School of Zhangjiakou City As An Example

作　　者：常瑞英 CHANG Ruiying(Shanxi Institute of Applied Science and Technology,Taiyuan 030062,Shanxi,China)

机构地区：[1]山西应用科技学院,山西太原030062

出　　处：《运动精品》2018年第1期10-11,共2页Physical Education Review

摘　　要：通过文献资料法、实验法、教学法、数理统计法、访谈法,对表象训练方法进行理论和具体使用上的研究,通过与传统教学方法进行对比,分析其益处,查找出现和待解决的问题。

关 键 词：表象锻炼 背越式跳高 传统方法 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]