关于高职院校中应用数学课程的项目化教学的几点分析  

作　　者：赵兹[1] 

机构地区：[1]陕西国防工业职业技术学院

出　　处：《信息系统工程》2019年第1期175-175,共1页

摘　　要：高职院校中应用数学课程作为高等数学的后继课程,主要目标是培养学生的自主学习能力、抽象思维能力、计算机应用能力、分析问题、解决问题能力以及可持续发展能力;应用数学的项目化教学是将所有知识点按照项目的形式归类,以项目任务分析、项目实施、项目报告等环节进行实施的教学模式。论文针对高职院校中应用数学课程项目化教学的开展进行简单分析。

关 键 词：应用数学 高职教育 项目化教学 

分 类 号：O1-4[理学—数学]