新媒体环境下大学生道德判断能力的统合发展  

作　　者：张静[1] 

机构地区：[1]河海大学马克思主义学院,江苏南京211100

出　　处：《思想理论教育》2019年第1期101-106,共6页Ideological & Theoretical Education

基　　金：江苏省社会科学基金项目"网络虚拟社会中的当代青年道德判断与道德治理研究"(项目批准号:15MLB007);中央高校基本科研业务费项目"当代大学生道德判断能力的培育研究"(项目批准号:2015B04214)

摘　　要：大学生的道德判断能力极易受到新媒体的影响。道德判断能力是一种受道德情感、道德意志等因素的影响,并通过道德行为体现出来的统合性能力。调查发现,在新媒体环境中,大学生道德判断能力总体上是积极的,但在道德认知、道德情感方面受到了一定的负面影响,以致道德判断能力的统合性方面发育不良,具体表现为取向的冲突性与选择困难、"知-行"同一性缺失以及道德影响的向度复杂性。为了保证大学生道德判断能力的统合发展,高校德育必须努力激发、引导学生形成基于新媒体的集体智慧,促进高校师生的跨媒体、多向度交流,保证大学生道德判断能力培育的多主体协同。

关 键 词：高校德育 道德判断能力 道德行为 统合发展 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]