近十二年来我国免费师范生教育研究状况述论——基于“中国知网”相关文献的量化分析  

The Education of Free Normal University Students in the Past 12 Years——Quantitative Analysis based on Related Literature of CNKI

作　　者：随国栋 洪明[1] SUI Guo-dong;HONG Ming(College of Education,Fujian Normal University,Fuzhou 350117,China)

机构地区：[1]福建师范大学教育学院,福建福州350117

出　　处：《集美大学学报（教育科学版）》2019年第1期21-28,共8页Journal of Jimei University：Education Science Edition

基　　金：全国教育科学"十三五"规划国家社科一般项目"美国实践取向教师的历史演进研究"(BOA180045);福建省2015年中青年教师教育科研社科A类项目"自主;融通;协作;绩效--本科层次小学教育专业改革探索"(JA5151251);福建师范大学2018年度研究生参与校园建设专题研究重点项目"智慧校园建设背景下师范生TPACK能力发展研究--以福建师范大学为例"(XYJS201809)

摘　　要：基于2007—2018年"中国知网"收录的有关我国免费师范生研究的期刊学术论文分析,展示我国在这一研究领域六个方面的情况:论文发表的年份分布、论文选题的主题分布、论文选题的学科分布与研究热点分析、核心研究机构分布、核心作者分布、论文所涉研究基金资助状况,探讨近十二年来我国免费师范生教育的研究格局和态势,并在此基础上提出若干结论和建议。Based on 2007-2018 on the theses related to the research of the education of free normal university students published on CNKI,this paper reveals several aspects of the researching situation in this field:the annual distribution of the total number of relevant theses,the theme distribution of the theses,subject distribution and topic analysis of topic selection,distribution of core research institutions,distribution of core author,the condition of research funding.It discusses the structure and situation of studies on the education of free normal university students,based on which it puts forward some conclusions and suggestions.

关 键 词：免费师范生 政策 述论 量化分析 

分 类 号：G520.1[文化科学—教育学]