达·芬奇的成功原因及对人才培养的启发  

作　　者：王红梅[1] 

机构地区：[1]山东理工大学机械工程学院

出　　处：《教育信息化论坛》2018年第5期35-36,共2页Educational Informatization Forum

基　　金：山东理工大学机械学院教研项目:“《机械综合创新设计》课程信息化建设”

摘　　要：列奥纳多·达·芬奇的成功源于三点:一是值遇名师,二是超常的勤奋,三是高尚的理想目标。其成功对人才培养的启发:值遇名师,不是每个人能有的;引导学生树立高尚的人生目标,倡导重视勤奋,是易行的;成功需要勤奋努力,毋庸置疑。高尚目标者如处于高处,对人、事的观察很容易立体化、全局化,或者说易于把握事物整体或者接近真理,故易于成功。希望广大教师、教育工作者能真切认识高尚目标对成才的重要性,并且去传授影响广大学生,大批高素质人才方有望产生。

关 键 词：高尚目标 人才 启发 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]