不同运动技能主导类项目对提高高职学生社会适应能力的实验研究  

作　　者：赵坤 彭莹 曾铮 陈瀚宇 廖东 廖金星 陈勇 

机构地区：[1]四川管理职业学院,四川成都611732

出　　处：《运动》2018年第18期118-120,77,共4页Sport

基　　金：四川省教育科研基金项目重点课题(批准文号:川教函2018495号);四川管理职业学院院级科研项目课题(课题编号201832001)

摘　　要：本文以高职学生自主选择的篮球、足球、排球、健美操等不同运动技能项目课程为平台,运用文献资料法、教学实验法、问卷调查法及数理统计法等研究方法,通过体育教学干预,提高高职学生社会适应能力。结果表明:选择不同运动技能主导类项目的高职学生,社会适应力有不同程度的提升,其中同场对抗性项目对提高社会适应能力较为全面和突出,以期为充分发挥体育育人功能、促进体育教学改革提供参考。

关 键 词：项群理论 高职学生 合作学习 社会适应能力 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]