高职学生职业核心能力提升路径探析——基于产学研过程培育视角  

Exploration and Analysis on the Improvement Way of Students' Vocational Core Competence in Vocational Colleges — Based on the Perspective of Process Cultivation of Production-education-research

作　　者：李芳[1] Li Fang

机构地区：[1]重庆城市管理职业学院信息工程学院

出　　处：《职教论坛》2019年第1期140-144,共5页Journal of Vocational Education

基　　金：重庆市高等教育教学改革研究项目"基于产教融合;校企合作的高职电子信息类人才培养模式的研究与实践"(编号:162074);主持人:王小平;重庆市教育科学"十三五"规划2018年度课题"产教融合背景下高职专业调整与产业发展对接策略研究"(编号:2018-GX-391);主持人:李芳

摘　　要：在竞争激烈的就业市场中,高职学生凭借其技术应用能力强、实践经验丰富等特点备受用人单位欢迎。然而,随着人才竞争的日益激烈,单纯具备技术和实践能力的高职学生已远不能满足就业市场对复合型人才的需求,因此,培养具有职业核心能力的人才已经成为当前职业教育的未来走向。基于产学研过程培育是学校、企业和科研机构三个主体之间基于知识、技术和科研成果在相互吸入和输出过程中作用于学生主体,对学生学习能力、创新能力和科研能力进行一一对接培育,进而建构高职学生的整体职业核心能力,以此应对就业市场对高质量复合型职业人才的需求,也为未来高职院校探索新的人才培养模式做出有益探索。

关 键 词：产学研过程培育 高职学生职业核心能力 对接路径 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]