基于“课程群”视角的造型基础教学体系优化路径  

作　　者：刘伟 

机构地区：[1]安徽财经大学艺术学院

出　　处：《美术界》2019年第2期90-91,共2页Arts Circle

基　　金：安徽财经大学教学质量工程一般项目“基于‘课程群’视角造型基础教学体系的探索与实践研究”(编号:acjyyb2017145)成果

摘　　要：高校实施大类招生以后,受“厚基础、宽口径”办学理念的影响,传统造型基础教学体系已无法适应新的教学环境。本文在分析了课程群建设意义基础上,提出以课程群建设为切入点优化造型基础教学体系,并提出通过构建教学团队、优化课程内容,引入多元教学和考核方式,以及借助教学研究提升教学质量等方面提出具体的优化措施,让学生在基础课程学习阶段获得深厚扎实的学科基础素养。

关 键 词：课程群 造型基础 教学体系 优化 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]