提高新办本科高校外聘教师教学能力的思考  

作　　者：赵丽[1] 

机构地区：[1]韶关学院,广东韶关512005

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2019年第3期62-63,共2页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基　　金：韶关学院第十六批教育教学改革研究重点项目"应用型人才培养导向下地方高校专任教师与兼职教师互导制的探索与实践--以韶关学院为例"(SYJY20151611)

摘　　要：随着我国高等教育的快速发展,新办本科高校生源规模迅速膨胀,致使师资短缺问题极为突出。为缓解师资不足的矛盾,各高校采取了选聘校外各行业优秀人才担任兼职教师的做法,借此弥补师资的不足。外聘兼职教师的确起到了补充和充实高校教师队伍的作用,但同时也存在外聘教师授课能力不足的缺陷。因此,有必要打破外聘教师和专任教师彼此隔绝的状态,基于同伴互导的思路,促使外聘教师和专任教师建立互助合作的伙伴关系,取长补短,共同提高。

关 键 词：外聘教师 教学能力 同伴互导 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]