让培养学习方法成为教师教育习惯  

作　　者：马秀兰 

机构地区：[1]河西乡大庄中心小学,甘肃临夏731801

出　　处：《新一代（理论版）》2018年第21期127-127,共1页The New Generation

基　　金：临夏州教育科学规划2018年度课题《农村地区小学生良好的学习习惯培养的有效性研究》,课题立项号:LX[2018]GH039的研究成果。

摘　　要：当下课堂变革的关键,是以教师的教为中心转为以学生的学为中心。实现这一变革,必须从根本上解决教与学观念、态度、习惯、方式转变的问题。教师重视怎样把知识传授给学生,使学生掌握课本知识,而很少研究在课堂教学中学生应该怎样去学,如何去培养小学生的学习方法。同时,关于学习习惯的研究,由于它的成效性不易在短期内体现出来,更是很少有研究者问津。

关 键 词：学习方法 培养 习惯 

分 类 号：G650[文化科学—教育学]