浅谈综合实践活动课程促进学生德育发展  

作　　者：杨宏伟 

机构地区：[1]广州市第八十九中学

出　　处：《师道（教研）》2019年第2期28-28,共1页

摘　　要：青少年时期是人生良好品德形成的关键时期,综合实践活动以其综合性、实践性、自主性、生成性成为课程改革的样板,对促进青少年的德育发展积极有益。选题课是综合实践活动课程研究的开始。如何选好研究题目,同学们不仅要对研究的课题背景有深刻的理解认识,更要有合作精神和调研能力以及畅所欲言的表达氛围。如,我们开展《校园垃圾如何分类》的调查研究,选题前小组长要带领全体成员调研学校垃圾分类和处理情况,得到第一手资料,同学们分工合作,找出不足,并提出研究这个问题的方向或意见。

关 键 词：综合实践活动课程 德育发展 青少年时期 学生 垃圾分类 调研能力 品德形成 课程改革 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]