公共计算机教学改革中“SPSS应用”课程综合实践研究  

作　　者：叶向[1] 

机构地区：[1]中国人民大学信息学院,北京100872

出　　处：《工业和信息化教育》2019年第2期75-78,83,共5页Industry and Information Technology Education

基　　金：2018年中国人民大学本科教学改革立项"文科类大学公共计算机课程研究与建设"(项目编号:298418417821)

摘　　要：中国人民大学在公共计算机类课程教学改革中,重点增加了课程综合实践,目的是培养学生的独立思考能力、分析问题能力、解决具体问题的综合性动手能力。本文结合实践课程特点和教学工作中的经验,介绍了"SPSS应用"课程在教学内容、教学方式、考核方式3个方面的改革方案,并介绍了"SPSS应用"课程综合实践的内容、考核方式和作用。通过教学实践表明,案例教学和课程综合实践有效地提高"SPSS应用"课程的教学质量,改善教学效果。

关 键 词：文科计算机应用课程 课程综合实践 SPSS 软件应用 调查问卷 

分 类 号：G624[文化科学—教育学]