青少年校园欺凌行为的现状调查及原因分析  

作　　者：徐鸿杰 姜婷娜[1] 张钟杰 王西贝 

机构地区：[1]南京林业大学社会学系

出　　处：《神州》2019年第5期90-91,共2页

基　　金：2017年度大学生实践创新训练计划项目(省级指导项目),项目编号:201710298104X,项目名称:学校社会工作视角下中小学校园欺凌现象的调查与分析.

摘　　要：校园欺凌事件是中国社会目前密切关注的热点问题,校园欺凌事件的合理解决,关系到中国社会的稳定与学生的健康发展。本研究主要针对南京市中学校园欺凌问题。在研究调查的两所中学中,21%的中学生遭受过校园欺凌,8.8%的中学生曾经实施过校园欺凌;言语辱骂的方式占据欺凌方式的主体。绝大多数的校园欺凌都发生于教室之中。校园欺凌一般都发生于同班同学之间,施暴者主要是单独一个男生施暴。总的来说,校园欺凌一般是班上的某一个男生实施,单独在教室内,以言语辱骂的方式进行欺凌。本研究从家庭、学校、政府等角度出发,尝试提出对于青少年校园欺凌行为的合理性对策。

关 键 词：青少年 校园欺凌 对策 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]