混合式教学提高田径普修课教学质量的实验研究  

作　　者：董永利[1] 

机构地区：[1]丽水学院教师教育学院,浙江丽水323000

出　　处：《当代体育科技》2018年第27期161-162,共2页Contemporary Sports Technology

基　　金：丽水学院2015年校级课堂教学改革重点项目部分研究成果(项目编号:15KZ08)

摘　　要：运用文献资料法、实验法和比较分析法等研究方法,在田径普修课教学中,选取身体形态和基础素质无差异的两个班,分别运用混合式教学和传统教学进行为期16周的实验研究。实验结果表明:采用混合式教学的实验班的教学质量明显优于采用传统教学的对照班,验证了混合式教学因其将移动通信设备、网络学习环境与课堂讨论无缝链接的优越性,已成为"互联网+教育"时代国内外教学改革的主流。

关 键 词：混合式教学 田径课 教学改革 

分 类 号：G80-32[文化科学—运动人体科学]