“电动机故障诊断”实训教学中任务驱动教学法的“微课”应用  

作　　者：王镇林 

机构地区：[1]北部湾职业技术学校,广西钦州535000

出　　处：《科技创新导报》2018年第31期144-144,146,共2页Science and Technology Innovation Herald

摘　　要：随着信息化大赛在全国的开展,信息化技术和互联网资源的应用加快了新兴教学技术的发展,特别是"微课"成为了教育领域的新潮流。"微课"拥有时间短、效率高,符合学生爱玩手机和看视频的生活习惯,并且"微课"具有可重复性、知识点针对性、资源共享性等特点,对于传统的教学理念有着强而有力的辅助作用。对此,本文以任务驱动教学法为主要观点,以中职学校中"电动机故障诊断"实训课课程为主要内容,结合应用"微课"于其中的教学方法,欢迎同行们的指导。

关 键 词：微课 实训教学 电动机故障 中职学校 任务驱动法 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]