初中思想品德教学体验性教学模式探析  

作　　者：张爱新 

机构地区：[1]河北省承德市兴隆县教师发展中心,067303

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第4期56-57,共2页

摘　　要：新课程理念的推行,加快了我国初中思想品德课程改革的深入化。当前更多的教师在新课程理念基础上不断探索全新的教学模式,正是此时体验性教学诞生了。通过运用体验性教学能够更准确的了解教学目标,充分了解学习的本质寓意。体验性教学主要包括了:明确体验教学最总目标、构造体验教学情境、实施体验性探究活动等等。

关 键 词：体验式教学 思想品德 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]