小学班主任管理过程中与学生和谐关系的构建探索  

作　　者：黄卫丹 

机构地区：[1]广东省化州市第三小学,525100

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第4期112-112,共1页

摘　　要：本文主要是把打造师生良好的关系作为研究的核心,探索小学阶段学生的主要特点,了解如何去构建和谐的关系,然后探索出一种打造小学班主任和学生良好的师生关系的方法,来进一步促进班级的综合管理水平。

关 键 词：管理和谐关系构建 

分 类 号：G637[文化科学—教育学]