浅谈数控车床编程与加工课程的一体化教学  

作　　者：张伟[1] 王婧[1] 

机构地区：[1]莱芜职业技术学院,山东莱芜271100

出　　处：《科技资讯》2018年第17期148-149,共2页Science & Technology Information

摘　　要：本文根据数控教学目前存在的问题,着重论述了一体化的教学模式。数控车床编程与加工课程结合数控车床操作工岗位能力要求,以典型零件为载体,将课程分解为数控车床基本知识、轴类零件加工、螺纹零件加工、盘套类零件加工、非圆曲线轮廓零件加工、综合零件及配合件加工六个教学项目,每个项目由若干个来自实际生产、相互关联而又相对独立的典型工作任务组成,任务由简到繁、由易到难、循序渐进,通过以任务为驱动,保证了理实一体化教学的实施。

关 键 词：一体化教学 数控编程与加工 项目 任务 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]