数学专业讨论班形式的人才培养模式的探索与实践  

作　　者：陈爱新[1] 

机构地区：[1]衡水学院数学与计算机学院,河北衡水053000

出　　处：《科技资讯》2018年第25期156-156,158,共2页Science & Technology Information

基　　金：衡水学院教育教学改革研究项目"数学专业人才培养提高班模式的探索"(项目编号:jg2008006)的部分研究成果

摘　　要：本文以数学专业人才培养讨论班模式的探索与实践,探讨了数学讨论试点班对专业培养人才的研究与实践的意义,提供了讨论班形式的人才培养模式探索实践的基本思路,对具体实践进行了总结,并对实践效果进行了总结比对,得出了数学讨论班模式是一条行之有效的教学改革之路。培养学生的质量如何将直接关乎学校的声誉,进而对学校的发展产生影响。

关 键 词：人才培养模式 讨论班 数学专业 教学改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]