应用型人才培养的自动控制原理课程教学改革  

作　　者：杨延丽 

机构地区：[1]长春科技学院,吉林长春130600

出　　处：《科技资讯》2018年第23期160-161,共2页Science & Technology Information

摘　　要：自动控制原理是工科专业的重要专业基础课,为了顺应当今工程应用型人才培养的大趋势,需要通过对传统课程进行教学改革,才能培养出具备一定工程应用能力的人才。通过对自动控制原理课程的新需求进行分析,提出了自动控制原理课程教学改革的方向,通过理论教学与工程实际相结合、MATLAB仿真软件引入课堂以及实验教学环节改革等三个方面进行课程教学改革,能够有效地改善传统课程中学生只会做题而不会实际应用的缺点,培养学生活学活用的能力,使得学生称为适应社会实际需求的应用型人才。

关 键 词：《自动控制原理》 工程应用型 教学改革 MATLAB 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]