基于创新能力培养的国际贸易专业课程教学改革探讨  

作　　者：周箫[1] 伍进[2] 

机构地区：[1]桂林理工大学博文管理学院,广西桂林541006 [2]桂林理工大学,广西桂林541006

出　　处：《科技资讯》2018年第23期201-202,共2页Science & Technology Information

基　　金：2016年广西高教本科教改项目(项目编号:2016 JGB500);2016年广西高教本科教改项目<"独立学院创新创业教育与专业教育的融合研究与实践">(项目编号:2016JGZ185);北方国际大学联盟课题<国际贸易专业创新人才培养研究与实践>(项目编号:201705 07001);2018年广西高教教改项目<"翻转课堂+N"模式在<国际贸易实务>教学中的实践研究>(项目编号:2018JGB413);校级教改<"基于翻转课堂的多元化教学模式在国际贸易实务课程教学中的应用">阶段性成果(项目编号:JG201701)

摘　　要：课程教学改革对创新人才的培养至关重要,本文阐述了当前国际贸易专业课程教学模式无助于学生创新思维和创新能力培养的现实情况,主要从课程师资、教学方式、教学考核三个方面分析了存在的问题,进而有针对性地提出了打造双师双能型的课程师资、采用有特色的多样化教学方式和建立多元化的过程性考核方式等教学改革对策。

关 键 词：创新能力 国际贸易专业 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]