让学生在自主、合作、探究中体验学习乐趣  

作　　者：李娜 

机构地区：[1]吉林省延边第一中学,吉林延边133000

出　　处：《科教导刊（电子版）》2019年第2期212-212,共1页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

摘　　要：随着新课程改革的不断深入,学生、教师以及课堂教学都发生了明显变化。以往的,学生课堂上的"被动型"学已逐步转变为"自主型"学,任务型教学模式深入课堂,倡导自主、合作、探究学方式来提高合作、探究学习的有效性。本文作者力求在常态课堂中利用新的教学模式讲语法课,使得课堂更加有趣、有效。

关 键 词：英语课堂 自主 合作 探究学习 实践 提高有效性 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]