在提升大学生自我管理中实施PDCA循环管理的启示  

作　　者：付梦颖 

机构地区：[1]陕西职业技术学院艺术学院,陕西西安710000

出　　处：《新丝路（下旬）》2019年第6期79-81,共3页New Silk Road

基　　金：陕西省2018年高校辅导员工作研究课题,课题名称:戴明循环理论在高职学生自主管理中的应用,编号:2018FKT66。

摘　　要：学生日常事务管理是学校管理系统的重要组成部分,其管理水平将会直接影响学校培养出的学生质量。运用PDCA循环管理理论引导学生参与学生日常事务管理并激发学生潜力,梳理学生管理的主体意识,树立学生管理的自主意识,创新高职院校大学生自主管理的方式方法,提高大学生自主管理的效率与水平,达到提高大学生整体能力,使其能够自觉地容于新时代,并在新时代里为社会尽职尽责地发挥好大学生的作用。

关 键 词：大学生 PDCA循环 自我管理 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]