基于微课与翻转课堂深度融合的《思修道德修养与法律基础》课教学研究  

作　　者：钮倩[1] 

机构地区：[1]浙江商业职业技术学院,浙江杭州310053

出　　处：《宿州教育学院学报》2019年第1期91-93,共3页Journal of Suzhou Education Institute

基　　金：浙江商职院2017年度校级重点教改课题"高职思想政治理论课‘问题链教学法’的探索与实践--以<思想道德修养与法律基础>课为例"

摘　　要：首先论述了微课与翻转课堂深度融合对《思修道德修养与法律基础》课教学的重要作用,并通过对当前《思修道德修养与法律基础》课教学中存在问题的分析,针对其中重视形式、忽视内容,重视开发、忽视效果,重视课内、忽视课外等问题,分别从加强教学内容展示、确保教学目标实现,优化教学过程设计、促进师生之间互动,重视视频内涵建设、增强网络教学效果,推进资源全面整合、注重学生课外学习,充分利用微课作用、解决重点难点问题等方面,提出了基于微课与翻转课堂深度融合的《思修道德修养与法律基础》课教学的有效对策。

关 键 词：微课与翻转课堂 《思修道德修养与法律基础》 重要作用 对策 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]