浅析“精致德育”文明班级小组建设  

作　　者：邓健玲 

机构地区：[1]广东省湛江二中港城中学,524000

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第5期65-65,共1页

摘　　要：“精致德育”推崇教师用精致的态度,推进文明班级建设的步伐,在港城特色的精致课堂模式,学习的最小单位不是学而是小组。我校课堂教学改革把小组建设作为精致德育的重要突破口,通过小组合作学习的集体力量激发每个学生内心自主学习的动力和积极性。这是改变传统的班级管理方式是新型的基础教育课程改革,以小组为基本单位进行教学教育活动的,构建了班主任管理工作的核心。

关 键 词：精致 德育 文明班级 学习小组 

分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论]