凸显多元性教学方式在小学美术课堂的价值  

作　　者：华艳 

机构地区：[1]青海省格尔木市中山路小学,816000

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第5期171-171,共1页

摘　　要：多元性教学方法能够帮助学生启迪认知,提升身心素质,启发创新能力和审美素质,从而增强创作实践能力。在小学美术教学中,教师要利用现代化的方法,以学生实际为出发点,发挥学生的主动性,采用各种各样的教学手段,利用多种工具进行授课,注重教学的语言魅力以及调整课堂上的时间安排。

关 键 词：多元性教学 小学 美术课堂 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]