学生视角下的互动式教学模式浅探——以《背景》课堂教学片段为例  

作　　者：杨金才 

机构地区：[1]北京市第一〇一中学,100040

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第5期248-248,共1页

摘　　要：在语文课堂教学中,教师应该以学生的学习为视角,使语文课堂呈现出一种真正以学生为主体,通过生生互动、师生互动,让学生思维碰撞真实发生,让课堂学习真实地生成,让学生精神真正成长的状态和结果。

关 键 词：学生 视角 互动 成长 

分 类 号：G714[文化科学—职业技术教育学]