留守儿童问题行为的研究进展  

Problem behavior research of left-behind children: a systematic review

作　　者：朱婷婷 刘东玲[1] 张璟 高乔乔 

机构地区：[1]郑州大学护理学院,郑州市450001

出　　处：《中华护理教育》2019年第3期229-234,共6页Chinese Journal of Nursing Education

摘　　要：儿童时期是心理成长、行为习惯形成与性格塑造的关键阶段。留守儿童长期与父母分离,缺乏家庭指导,易产生心理和行为问题。该文从留守儿童问题行为的评估工具、特征、影响因素及干预现状几个方面进行综述,以期为提升该群体的身心健康状态提供借鉴。

关 键 词：儿童行为 留守儿童 综述 

分 类 号：R179[医药卫生—妇幼卫生保健]