浅谈“我的教育故事”  

作　　者：温伊珊 

机构地区：[1]深圳市石岩公学幼儿园

出　　处：《散文选刊（中旬刊）》2018年第12期239-240,共2页PROSE DIGEST

摘　　要：一、付出总会有回报。“珊珊老师,你说怎么办才好?不管怎么教她,就是不会踢口袋,没练习一会就说要休息了,我的耐心都被磨灭了,有时候忍不住还打了她,但是还是没学会……”这是希希妈妈的原话,从希希妈妈这话中可以感受到希希妈妈的无奈,着急。面对别人家的孩子一下子就能踢四五十个口袋,而自己的孩子连续踢两个都是问题,怎么教都教不会感到非常的着急和无奈,每次见到老师都会向老师诉苦和求救。在班上,希希是一个爱玩,爱动,平衡能力有待加强的小朋友,平时在活动中,稍微不注意就会摔跤。通过希希妈妈所说的问题,在每天晨练活动中,我都会有针对性的对希希进行指导,手把手耐心的教她,把踢口袋的动作分解,然后让希希一个动作一个动作练习,学会了再把踢口袋的动作连接起来。

关 键 词：教育故事 动作分解 动作练习 平衡能力 晨练活动 动作连接 妈妈 老师 

分 类 号：G40-03[文化科学—教育学原理]