学讲让第一课时也精彩——以《说勤奋》的教学为例  

作　　者：李文梅 

机构地区：[1]江苏徐州市鼓楼小学,221000

出　　处：《小学教学参考》2019年第7期80-80,共1页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：上好第一课时是阅读教学的关键,首先要正确把握第一课时的教学目标,运用学讲,以学定教,充分利用预习本,紧扣课题资源帮助学生理清文章脉络,交给方法,由扶到放训练学生学会概括,让学生通过小组学习,使得第一课时简约深厚、扎实有效。

关 键 词：第一课时 扎实有效 简约深厚 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]