工业设计史任务驱动法教学改革探索  

作　　者：汪杉[1] 

机构地区：[1]长江师范学院,重庆408100

出　　处：《科学与信息化》2018年第35期137-137,共1页Technology and Information

摘　　要：根据工业设计史的课程性质及现状,文章引入了驱动教学法的改革探索。利用驱动教学法的优势,提升学生的学习热情和学习的参与度。让学生能够真正地学懂,学透。

关 键 词：驱动教学 工业设计史 改革探索 

分 类 号：TP3-4[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]