药学专业“校企合作 医教协同”产教融合人才培养模式构建研究——以南京医科大学康达学院为例  

作　　者：张焕[1] 杨明利 王维维[1] 

机构地区：[1]南京医科大学康达学院,江苏连云港222000

出　　处：《现代商贸工业》2019年第15期84-85,共2页Modern Business Trade Industry

基　　金：江苏省教育厅2017年度高校哲学社会科学基金项目:基于连云港医药产业需求的独立学院药学应用型人才培养研究(2017SJB2126);南京医科大学康达学院2018年度教育研究课题:基于连云港医药健康产业的应用型本科高校深度产教融合机制研究(KD2018JYYJZD001)

摘　　要：产教融合已经成为高素质应用型人才培养的主要途径。药学专业是技术型专业,学院在本科应用型人才培养过程中主动加强与医药企业、医院的联系,深化校企合作,医校合作,明确人才培养目标,对接区域经济社会发展,加强师资队伍建设,优化专业设置,强化实践教学和实习基地建设,最终构建"校企合作医教协同"的产教融合人才培养模式,实现地方应用型本科药学专业可持续发展。

关 键 词：药学专业 产教融合 校企合作 医教协同 

分 类 号：F24[经济管理—劳动经济]