FITT国际认证对中国国际贸易专业教育的启示  

作　　者：肖艳[1] 

机构地区：[1]中南林业科技大学,湖南长沙410018

出　　处：《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2019年第3期123-125,共3页Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)

基　　金：湖南省普通高等学校教学改革研究资助(2014-193);国家社会科学研究基金项目支持(17BGJ017);湖南省情决策咨询课题资助(16JCC006);湖南省哲学社会科学基金资助(16YBA381);湖南省学位与研究生教育教学改革研究课题(JG2018B075)

摘　　要：经过四十年的改革开放,中国已经成为全球贸易第二大国家。国际贸易专业教育的使命发生了巨大的变化,从改革开放之初的以服务出口导向型战略到目前的服务全球整合和利用资源的需要。随着中国贸易地位的上升,出口或已不再是贸易战略的发展重心,战略转向是如何在全球范围内开展贸易已达到最大限度整合资源的目的,因此对国际贸易通用型人才的需求也日益上升。与此同时,中国国际贸易的人才已经不仅仅局限在本土的发展,日益成为国际市场的新兴力量。跨境电子商务的发展使得参与贸易的主体逐渐广泛,灵活的教育时间安排和与国际接轨的资格认证体系成为国际贸易专业教育改革的重点之一。本文以加拿大FITT的CITP/FILP认证模式为基础,分析其资格认证课程体系特征的同时论述了对我国国际贸易专业教育改革的方向的启示。

关 键 词：FITT CITP/FILP认证 国际贸易教育 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] F740-4[文化科学—教育学]