“分层合作——研究性”教学模式在高校公共体育课中的应用研究  

作　　者：肖微[1] 包大鹏[1] 付明[1] 

机构地区：[1]黑龙江八一农垦大学,黑龙江大庆163319

出　　处：《吉林广播电视大学学报》2019年第2期21-22,共2页Journal of Jilin Radio and TV University

基　　金：黑龙江省教育科学"十三五"规划重点课题"普通高校公共体育课"分层合作-研究性"教学模式构建与应用研究";课题编号:GBB1317086

摘　　要：以往时期,高校公共体育课程并未深度发掘教学过程设计、教师主导、学生参与三方面的相互协调机制。为了改善高校公共体育课程的教学质量,本研究采取了创新性的"分层合作—研究性"教学模式,总结了高校公共体育课开展"分层合作—研究性"教学模式的实施流程,解析了"分层合作—研究性"教学模式在高校公共体育课中的应用价值,以便为增强高校公共体育课程质量提供理论参考。

关 键 词：分层合作-研究性 教学模式 公共体育 应用价值 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]