世界一流大学跨学科人才培养路径研究  

A Study on Interdisciplinary Training Models in World-Class Universities

作　　者：王铭[1] 黄瑶 黄珊[3] Wang Ming;Huang Yao

机构地区：[1]北京教育科学研究院高等教育科学研究所 [2]北京青年政治学院国际学院 [3]天津中德应用技术大学党委组织部

出　　处：《高教探索》2019年第4期61-67,共7页Higher Education Exploration

基　　金：2018北京市属高校高水平教师队伍建设支持计划--青年拔尖人才培育计划:高等教育资源配置的制度经济学分析--以北京市属高校"双一流"建设为研究对象(CIT&TCD201804077)的阶段成果

摘　　要：跨学科人才培养已成为世界性高等教育发展新趋势,纵观世界一流大学,从本科到博士研究生各层次均已开展不同类型跨学科人才培养。文章总结现有跨学科培养途径包括本科跨学科专业、研究生跨学科学位、校级跨学科研究中心、跨校跨学科项目这四种。世界一流大学跨学科人才培养已初具规模,跨学科培养确实能够提高学生综合素质,新的知识生产模式和动力机制是促进跨学科人才培养兴起的部分原因,跨学科将成为新兴学科出现的一种模式。针对世界一流大学跨学科人才培养现状与启示,我国高校需要从治理结构,学科、师资等制度,课程建设、教育理念等方面加快改革发展建设。

关 键 词：世界一流大学 跨学科 人才培养 知识生产模式 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]