基于大数据的高职“C语言程序设计”课程翻转课堂教学模式探讨  

作　　者：唐宝燕[1] 赵培元[1] 马凤娟[1] 

机构地区：[1]潍坊工程职业学院,山东省青州市262500

出　　处：《通讯世界》2019年第4期269-270,共2页Telecom World

摘　　要：本文把大数据的理念运用到高职学校的教学中,基于移动学习平台,发挥大数据的数据分析功能,结合翻转课堂的特点,设计出一种新的教学模式,优化了教学过程和教学内容,突出了个性化教学,提高了教学的互动性,实现了教学的实时分析。本文以高职"C语言程序设计"课程为例,构建了一种基于大数据的智能化的翻转课堂教学新模式。

关 键 词：大数据 翻转课堂 移动学习 程序设计 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]