试论中国古典诗文与色彩教学的融通  

作　　者：蔡晓骝[1] 

机构地区：[1]安徽机电职业技术学院艺术设计学院,安徽芜湖241002

出　　处：《江苏第二师范学院学报》2019年第1期120-122,共3页Journal of Jiangsu Second Normal University

摘　　要：色彩教学课程开设的目的在于使学生具备较高的色彩审美能力和色彩修养,其更深层次的目的是教师通过色彩教学,让学生从文化、情感等层面认识色彩,了解色彩,并学会借助色彩更好地进行画作的创作,借此更好地传达自己的主观感受和意图。教师通过引导学生学习中国古典诗文对色彩的运用方法,使学生了解色彩的象征之意,深刻认识色彩;探寻色彩的搭配之美,多样使用色彩;巧用色彩的对比之鲜明,创造性活用色彩。

关 键 词：色彩教学 中国古典诗文 教学方法 

分 类 号：J51-4[艺术—艺术设计] G642[文化科学—高等教育学]