父母婚姻冲突与儿童学习倦怠:应对自我效能感的中介作用  

作　　者：支愧云[1] 张尚贤 黄惠珍 

机构地区：[1]重庆大学公共管理学院

出　　处：《中小学心理健康教育》2019年第12期4-8,共5页Mental Health Education in Primary and Secondary School

基　　金：国家社会科学基金项目一般项目“青少年流动人口心理健康的干预机制研究”(12BRK001)

摘　　要：探讨父母婚姻冲突对儿童学习倦怠的影响及应对自我效能感在二者之间的作用。采用儿童对婚姻冲突的感知量表、应对自我效能量表和学习倦怠量表,对429名小学生进行调查。结果显示:父母婚姻冲突与儿童学习倦怠显著正相关;父母婚姻冲突与应对自我效能感显著负相关;应对自我效能感与儿童学习倦怠显著负相关;父母婚姻冲突能够正向预测儿童的学习倦怠,应对自我效能感在父母婚姻冲突与儿童学习倦怠中起部分中介作用。表明父母婚姻冲突既可以直接影响儿童学习倦怠,也可以通过应对自我效能感间接影响其学习倦怠。

关 键 词：父母婚姻冲突 应对自我效能感 学习倦怠 小学生 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]