方法指导是提高小学生作文水平的钥匙  

作　　者：王万科 

机构地区：[1]岷县中寨镇水坪小学

出　　处：《神州》2019年第12期208-208,共1页

摘　　要：小学生作文水平的提高与教师的引导有着密切的关系。教师要有意识地培养他们作文的兴趣,努力唤起他们写作的欲望,指导他们进行练说、勤观多读、反馈交流,让他们在实践中探索、总结,逐步提高作文水平。

关 键 词：激发兴趣 勤观多读 指导练说 反馈交流 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]