对高等数学分级教学的影响因素研究与分析——以河北建筑工程学院为例  

作　　者：麻振华[1] 赵丽娟[1] 赵莹 

机构地区：[1]河北建筑工程学院,河北张家口075000 [2]河北省张家口市蒙古营小学,河北张家口075000

出　　处：《学周刊》2019年第15期14-14,共1页Learning Weekly

基　　金：河北省高等教育学会2017年度高等教育科学研究课题;项目编号:GJXH2017-80

摘　　要：通过对河北建筑工程学院学生调查所得数据,研究了基于模糊评价法确定高等数学分级教学的必要性,以及基于二元Logistic回归确定高等数学分级教学的影响因素。

关 键 词：高等数学 分级教学 影响因素 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]