中小学生美术学习兴趣初探  

作　　者：罗向南 

机构地区：[1]黑龙江省海伦市东风镇中心小学,152312

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第8期287-287,共1页

摘　　要：兴趣教学,任何时候都是学校教学研究和教学实践的一个创新课题。不论是教学研究还是教学活动,都是体现在教师有效地“教”与学生有效地“学”两个层面,教为主导、学为主体的教学实践过程。在中小学的美术教学中,学生能否愿意学习,需要教师引导学生去如何学习。那么,如何激发学生学习美术的兴趣并获得较好的学习效果呢。笔者认为在美术教学中,只有让学生发现到其中的美,才能对美术产生浓厚的学习兴趣并积极参与老师的教学活动,获得有效的“教”与“学”相结合,趣味性与知识性、科学性相结合,取得师生双方满意的最佳效果。

关 键 词：创新理念 创造情景 主体实践 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]