小学书法社团主体性管理模式构建的实践探究  

作　　者：周献艺 

机构地区：[1]广东省中山市小榄丰华学校

出　　处：《教师》2019年第9期24-25,共2页Teacher

摘　　要：文章从实践的角度对小学书法社团主体性管理模式的构建进行探究分析,阐述了小学书法社团主体性管理模式构建提出的原因,解释了“小学书法社团”“主体性管理模式”的含义,为实践研究做了详细的说明,从四个方面介绍了小学书法社团主体性管理模式构建的作用,并举例提出五个实施的策略。

关 键 词：小学书法社团 主体性管理模式 作用 对策 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]