论影响《形势与政策》课程质量的因素  

作　　者：张洋子[1] 康彦[1] 

机构地区：[1]西安建筑科技大学,陕西西安710003

出　　处：《课堂内外（教师版）（中等教育）》2019年第2期159-159,共1页

摘　　要：本文对课程建设过程中师资队伍建设、教师职业素养等的问题进行了梳理分析,以期为进一步的课程改革提供方向。

关 键 词：形势与政策 师资建设 问题研究 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]