建筑法规课程教学的探索与思考  

作　　者：梁坚坤 覃斌[1] 甄映红[1] 李权[1] 李利芬 吴志刚[2] 

机构地区：[1]凯里学院,贵州凯里556011 [2]贵州大学林学院,贵州贵阳550025

出　　处：《绿色科技》2019年第5期221-222,共2页Journal of Green Science and Technology

基　　金：凯里学院博士启动专项课题(编号:BS201810);贵州省林业厅项目(编号:[2017]14和[2018]13);贵州省教育厅项目(编号:[2017]114);贵州大学"本科教学工程"建设项目(编号:JGQK201502和JG201636)

摘　　要：指出了《建筑法规》是土木工程建筑类专业中一门重要的法规课程,其教学任务是使学生了解和掌握建筑及其相关法律法规的基本知识,培养学生在建筑活动中的法律意识,使学生运用所学建筑法律法规的知识,具有解决工程建设中有关法律法规问题的能力。实际教学中,传统模式略显枯燥,学生学习主观能动性较差,不能满足教学和社会的需要,对教学内容、教学方法等方面进行了探索改革和创新,以期调动学生学习主观能动性,提高教学质量,增加知识的接收和运用性。

关 键 词：建筑法规 问题 教学改革 创新 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]