运用心理暗示技巧让学生爱上写作  

作　　者：赵敏 

机构地区：[1]江苏省昆山市周市镇永平小学

出　　处：《小学生作文辅导（读写双赢）》2019年第2期46-46,共1页A Guidebook of Writing for Students

摘　　要：人们都向往拥有一支生花妙笔,或激昂如奔放江河,飞流直下;或婉转如燕语莺声,余韵绕梁,道尽千古事,论尽世间理。但对于学生而言,写作无疑是最困难的科目,也是教师与家长的难题。用心理暗示培养兴趣与自信的方式,使学生打消畏惧心理,引导学生喜爱上写作是最好的教学方式。本文从分析学生的兴趣及心理特点视角,探讨通过心理暗示等技巧,激发其自信及探索欲望,引导学生喜爱写作。

关 键 词：心理暗示 兴趣与自信 引导 喜爱写作 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]