高校各类课程同向同行的要求与路径分析  

The Analysis on the Requirement and Path of Various Courses of the Same Occupation in Colleges and Universities

作　　者：唐春燕 Tang Chunyan

机构地区：[1]重庆交通大学教务处,重庆400074

出　　处：《长江大学学报（社会科学版）》2019年第2期80-83,共4页Journal of Yangtze University（Social Sciences Edition）

基　　金：国家社会科学基金(教育学)一般课题"大学科研育人机理研究"(BIA180189)

摘　　要：立德树人是新时代高校教育的紧迫任务。通过理性分析,提出了高校各类课程与思想政治理论课同向同行的必要性,从自然科学和社会科学的内在关系上,分析了各类课程同向同行的可能性。在此基础上提出了各类课程与思想政治理论课同向同行的具体操作办法,即在教材编写上,立足道德的制高点,贯彻立德树人宗旨;在教师行为上,强调情操的感染力,努力成为道德典范;在教学环节上,坚持德育的全过程,实行教学督导督办。

关 键 词：课程协同 立德树人 实施路径 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]