小学生社会技能对羞怯水平的影响——同伴接纳的中介作用  

作　　者：魏霞 廖金平 

机构地区：[1]江西省南昌市红谷滩新区第一小学,南昌330038

出　　处：《中小学心理健康教育》2019年第13期10-13,共4页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：采用随机抽样方式,运用羞怯量表、社会技能量表和同伴提名方法对江西省南昌市某小学694名在校学生进行问卷调查,使用SPSS 19.0统计软件对数据进行统计分析,探讨小学生羞怯感、社会技能和同伴接纳三个变量的关系。研究发现:小学生羞怯水平和社会技能呈显著负相关;小学生羞怯水平与同伴接纳呈显著负相关;小学生社会技能与同伴接纳显著正相关;同伴接纳在社会技能和羞怯水平中起中介作用。

关 键 词：羞怯水平 社会技能 同伴接纳 中介作用 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]